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2018-2019学年第二学期上沛小学英语教研组工作计划

时间:2019/2/19 13:31:06 来源:上沛小学 阅读:2194 次

一、指导思想
   
本学期英语教研组将贯彻学校指导思想,认真履行教导处新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论英语新课程标准,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,进一步深化外语教学改革,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的遇到的问题,努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力,全面提高教学质量,在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
二、主要工作
   
(一)加强理论学习,提升教学理念
    1.
全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时,深入学习一本教育教学论著,如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物,认真通读英语教学研究刊物,从而提高自身的理论素养。
    2.
英语教研组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的,坚持以生为本,培养学生学习英语的兴趣,重视每一位学生,关爱学生中的弱势群体,耐心辅导学困生,让具有学习差异的学生都得到发展。
   
(二)积极开展教育科研,提高教学质量
    1.
加强教师专业学习、充实和丰富学识修养,提高科研能力。
    2.
认真开展教学实践研究,上好各级公开课,课后做好研究评课工作,上课教师写好课后反思。
    3.
配合教导处做好各年级调研工作 ,动员教师做好反思工作,同时积极参加市组织的教学、教案、论文评选活动。
   
(三)全面关心学生,促进和谐发展
    1.
培养学生良好的学习习惯
   
引导学生做到静听以提高当堂效率,要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件,以不同的形式接触、学习英语。
    2.
及时辅导困难的学生
   
由于英语教师任教班级多,辅导学生时间有限,一些学生对英语学科的不重视等一些原因,高年级已呈现两极分化现象,教师要通过激发学生的兴趣,提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化,教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。
三、主要工作与措施:

(一)加强教育理论学习,提高教师理论素养。
    1.
英语教研组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《英语课程标准》、《教学五认真》,并自主学习、领悟《新课标》中的教学理念,多读提高课堂效率的相关的理论书籍,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率,真正的开展好各项教研活动。
    2.
组织教研组教师积极撰写论文。全体教研组英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写英语教育教学论文。紧紧围绕教研组的活动专题,开展教研组的听课和评课活动,多反思,勤总结。
   
(二)狠抓教学常规落实,加强教研组建设。
  1.“教学常规的学习和实施,组织本组教师学习常规,使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。
   
对组内每位教师要求做好以下三个方面的工作:

1)复备:要在集体备课的基础上,结合本校的备课要求,以及自身特点,本班学生特点进行二次备课,潜心钻研。

2)上课:本着向四十分钟要质量这一原则,要求教师大胆改革课堂教学模式,积极探索高效课堂的新路子,注重因材施教,努力提高教学效率和教学质量。并在课后及时在教案中记录学情。

3)作业布置与批改:作业布置要适度适量,务求实效,作业形式要多样,作业批改要细致,要及时,切实发挥其检查、反馈和提高的功能,学生作业出现的错误,督促纠正,并有二次批改,严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之,人人都要按常规要求,坚持备好每一节课,上好每一堂课,批好每一本作业。
    2.
培养学生良好的学习习惯。
   
引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习,课后及时复习巩固,养成用英语交际的习惯。三、四年级的学生注重学习兴趣的培养(尤其是三年级学生),并关注他们的听、说、读、写能力的锻炼;对于五、六年级的学生要注重听说读写各方面能力的培养,同时注重对学习方法的指导。
    3.
集体备课:集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,本备课组要积极组织集体备课,丰富集体备课的形式,让集体备课更富有实效性。
    4.
抓好备课组建设。备课组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要积极参加教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本备课组全体英语教师共同提高,人人受益。
   
(三)加强课堂教学研究, ,提高教学质量。
    1.
组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想,继续做好培优补差工作。
    2.
注重组内教师的相互交流,探讨有效的教学方法和策略,加强课堂教学的研究力度,继续做好四课结合的工作,即大组教研课、段教研课、师傅示范课和徒弟爬坡课相结合。
    3.
各年级继续做好过关练习及诊断性练习的设计及分析工作,做到课课清、日日清和周周清。
    4.
教研组定期组织教师进行主题研究学习活动,围绕相应的研究专题,组织相应的研究课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本组教师人人受益,共同提高。
   
(四)培养青年教师,加强队伍建设。
    1.
加强青年教师队伍建设,提高全体教师业务水平。
   
拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。在组内,鼓励年轻老师多听课文录音;多看教学参考书;多向有经验的英语教师请教;要细心、耐心体会揣摩教参编写意图,结合自己的体会,写出详细的教案;结合本英语组的特点,鼓励组内老师开展互相听课。课后听课老师要积极对授课者进行评课,上课教师则要及时反思,纠正教学中的不足。
    2.
师徒结对,加强听课力度,促进青年教师茁壮成长。
   
根据学校的安排,我们组成师徒结对或两两合作者,这样将更有针对性地加强对青年教师的日常教学指导,在别人成长的同时,自己也迅速地成长。
   
(五)开展形式多样的英语课外活动,提升学生综合素质。
   
除了做好英语社团工作以外,教研组还结合英语学科的特点,通过多样的活动和竞赛等方式来调动学生的参与,鼓励、激发学生,从而发展学生。

本学期将举行:

(1)二月份 优秀寒假作业展

(2)三月份  三四年级英文直体书写比赛

(3)四月份  五年级整班朗读比赛

(4)五月份  六年级阅读比赛

英语教研组是一个团结向上,认真踏实的教研组,团结协作,每一位组内成员都努力发挥和贡献自己的力量。